美高长期规划
从申请前的课程、辅导和能力准备，到选校、申请、入学和在读支持，朴泰仙亲自为孩子制定规划，并与团队持续跟进。
- 课程与辅导安排
- 英语、学术与综合能力准备
- 学校选择及关键节点复盘
规划服务
从准备美高，到申请和入学，每一步都有清楚的重点。
我们先了解孩子的基础、成长状态和家庭目标。朴泰仙亲自制定规划，团队再把课程、辅导、申请和在读支持安排到合适的阶段。
服务地图
从孩子现在的阶段开始。
准备美高时，课程和辅导帮助孩子建立进入新环境所需的基础。进入申请期，团队围绕孩子的真实特点推进选校、材料和面试。入学后，GPA、课程和在校生活继续有人跟进。
- 申请前
- 课程与辅导：拓宽认知，提升英语、学术、表达、自我管理和独立生活能力
- 长期规划
- 朴泰仙亲自制定规划，把关成长目标与关键节点
- 申请节点
- 美初／美高申请：按具体学校与当年度要求推进
- 入学之后
- 在读支持：GPA 管理、学术补救、选课与家校沟通
- 走向大学
- 美本申请：方向、院校研究、真实表达与提交协同
核心服务
美高长期规划
连接孩子当前的基础、课程与辅导、学校选择和入学后的持续支持。
成长与低龄路径
准备进入美国中学
成长课通过主题活动练习表达、协作和自我管理；考虑美初的家庭，还会单独研究孩子意愿、照护、住宿和申请安排。
重要阶段
在关键节点延展
进入具体申请、在读或美本阶段后，围绕明确问题确认单独的协作范围。
从沟通开始
先聊清家庭现在最关心的事。
初步沟通会了解孩子状态、家庭目标、时间节点和现实条件。之后，我们会说明当前更适合长期规划、单项服务，还是先保持观察，让家庭带着清楚的下一步离开。
合作原则
合作前就应清楚的三件事
清楚的目标、真实的信息和明确的分工，是家庭与世通睿长期合作的基础。
- 01 · 以孩子为起点
- 把孩子的学习方式、成长需要和家庭目标放在选择的中心。
- 02 · 信息清楚可追溯
- 重要的学校信息记录来源和日期，家庭可以随时回看。
- 03 · 双方分工明确
- 学生、家长、顾问和学校各自承担清晰的角色，共同推进每一步。