美高长期规划
美高长期规划先安排申请前的课程、辅导和能力准备，并延续到入学后的复盘；美国高中申请聚焦具体学校研究、表达、材料与提交。
美国高中申请
美国高中申请
一份好的美高申请，会让学校看见孩子的真实特点，也让家庭理解选择这所学校的原因。
当前阶段
选一所学校，也是在选择孩子将如何度过每一天。
我们一起看课堂参与、师生关系、校园生活、支持体系和家庭可行性，再把研究结果落到学校选择与申请安排中。
服务内容
我们可以一起完成什么
每个家庭的起点和节奏都有所不同。初步沟通后，我们会把服务内容、参与人员、完成形式和双方责任写清楚。
共同推进的内容
- 梳理孩子的学习方式、兴趣、关系需要与当前支持
- 澄清家庭目标、预算、地区、住宿和其他实际条件
- 研究学校的课堂、社区、生活和支持体系，记录信息来源和待确认事项
- 协同申请节奏、材料信息与关键沟通
- 在重要选择前帮助家长与孩子形成共同理解
阶段成果示例
- 孩子当前状态与家庭目标记录
- 择校原则及学校研究记录
- 阶段任务、角色和时间节点
- 关键选择的比较与复盘纪要
- 提交前的信息一致性检查
上述内容展示常见的成果形式。具体数量、周期、双方责任和完成形式，以沟通后确认的书面方案和协议为准。
协作过程
典型协作阶段
申请季、学校节点和家庭准备度会影响实际节奏。每一阶段的安排，以家庭当前需要和双方确认的方案为准。
- 01
家庭访谈
分别听孩子和家长讲述，了解目标、顾虑、差异和家庭实际条件。
- 02
学校研究
围绕课堂、关系、生活、支持和家庭可行性收集学校信息。
- 03
共同选择
比较不同学校的日常环境、学习要求和家庭条件，形成家庭共识。
- 04
申请协同
按学校当年度要求推进表达、材料、沟通与提交检查。
参与方式
谁会参与
- 学生：参与学校研究与面试准备，完成来自本人真实经历的表达和材料
- 家长：确认预算、地区、住宿与时间条件，提供家庭信息并参与关键选择
- 顾问：组织学校研究、申请节奏与材料反馈，协同信息一致性检查
- 推荐人、学校与考试等官方机构：按各自规则提供或审核信息，申请方需遵守当年度要求
相关服务
与其他服务如何衔接
适合家庭
这项服务适合谁
- 希望在列学校名单前，先理解孩子的需要和家庭目标
- 面对大量学校信息，希望建立清晰的选校原则
- 家长与孩子对寄宿、地区、节奏或目标理解不同
- 重视孩子在学校中的长期学习、生活和成长体验
合作方式
我们如何合作
- 选校从孩子的学习方式、关系需要和家庭条件出发
- 学生亲自参与学校研究、面试准备和个人表达
- 顾问统筹时间、信息和材料，与学生和家长保持清晰分工
- 所有申请信息以真实经历和学校当年度要求为准
各方职责
- 学生完成真实的个人表达，并确认提交信息
- 家长提供家庭信息，确认预算、地区、住宿和时间安排
- 顾问负责学校研究、申请节奏、表达反馈与信息检查
- 学校独立审核申请并作出录取决定，其他官方机构负责各自规则的最终说明
法律、财务、移民、医疗和心理健康事项由相应的合资格专业人士提供意见。
常见问题
常见问题
第一次沟通前需要准备完整成绩和学校名单吗？
带上已有资料就可以。初次沟通会从孩子当前状态、家庭为什么考虑美高以及目标入学时间开始。
世通睿是否只服务某一类学校或地区？
我们会结合孩子特点、家庭条件和申请当年度信息展开学校研究，具体可服务的地区和学校类型会在初步沟通中确认。
申请服务是否包含录取保证？
学校独立审核申请并作出录取决定。世通睿专注于提高学校研究、申请准备和学生真实表达的质量。
开始沟通
让我们从孩子当前的申请阶段开始。
可以告诉我们孩子的年级、目标入学年份、正在考虑的学校类型和当前进展。带上已有资料即可开始沟通。
聊聊美高申请首次沟通只需孩子的基本情况、家庭正在考虑的方向和大致时间。